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老師罰錯題學生4000元獎勵全對學生 校方介入退款

2017-11-12 12:00:03     來源:中國網

  做錯一道填空題罰款50元,

  有成績不好的學生被罰了幾百元。

  云南昆明第十中學的趙沙老師,

  因為“罰款”在微博上火了…

老師罰錯題學生4000元獎勵全對學生 校方介入退款

  期中考試罰款近4000元

  錯題罰款事件進入公眾視野,源于一名老師的“自曝”。一名叫趙沙的老師在網上曬了一張“賬單明細”,稱僅11月7日這天因期中考試錯題收到的罰款就高達3950元。

  緊接著,這位老師還向家長公布,“下個月8單元有課文活動,全班水果、酸奶、面包費用從這里出!進步的同學也會繼續獎勵,費用由XXX媽媽負責收取、管理。”

老師罰錯題學生4000元獎勵全對學生 校方介入退款

  記者聯系到一位昆明十中2019屆6班學生的家長,據其講述,趙沙是這個班級的英語老師,她曾于5日在家校互動平臺“互學通”上發布了一條向期中考試課文填空題出錯的同學每題罰款50元的信息,為的是對學生提出警告。

  后來,家長通過發紅包或孩子攜帶現金到校的方式紛紛繳納了“罰款”。趙沙自己發到網上的“賬單明細”則是為了向家長公布所收罰款的使用去向。

  一些家長對記者表示,他們對老師的罰款行為是敢怒不敢言。此次涉及罰款的期中考試內容均為一道“課文填空”的答題。據老師向家長的說明,因為課文都教過,所以想到了用每空罰款50元這樣一種方式向學生提出警示。

  班級共有40人左右,除去“賬單”中獲得獎勵的12名學生,剩下的近30人全部被要求罰款。

老師罰錯題學生4000元獎勵全對學生 校方介入退款

  校方和督學已介入調查

  記者了解到,昆明第十中學為云南省屬重點中學,除了課文填空,老師此次還設置了另一項罰款內容:“孩子們自己定一個考試的目標分,差一分罰十塊。”

  而據學生家長反映,老師的這一系列罰款行為事先并未征得家長的同意,即便班級有家長委員會,但也從未就此事進行充分討論。此次有學生被罰四五百塊錢,家長表示難以接受。

  記者8日致電昆明第十中學,校辦工作人員表示,剛剛了解到相關情況,英語教師的罰款行為未獲學校批準。目前,學校與當地督學正一道著手調查此事。當地督學工作人員表示,學校沒有任何權力對學生進行罰款,一旦查實,將按照相關規定嚴肅處理。

  記者詢問校辦工作人員,趙沙老師在留言中提及的“進步的同學也會繼續獎勵”是否意味著此前就有教師存在類似經濟賞罰的行為?工作人員表示并未聽說。

  記者多次致電趙沙本人,但均被掛斷。

  被罰錢款已被全部退回

老師罰錯題學生4000元獎勵全對學生 校方介入退款

  11月8日下午,6班家長向記者表示,學校已分別于當天中午和傍晚緊急召開家長會,并分批退回了違規收取的款項,校方領導向家長道歉。

  北京市康達律師事務所律師韓驍解釋,罰款是《行政處罰法》第八條規定的一種行政處罰方式。無論是作為公民個體的教師還是學校都沒有權力罰款。鑒于該類行為不僅沒有法律支撐,還將使學生心理產生陰影不利于其發展,家長應及時向相關部門舉報,獲得恰當的解決。

  中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,家長委員會應成為家庭和學校之間的橋梁,實現家校教育的互動以及監督學校教學行為的功能,切莫淪為擺設。

  網友聲音

  這事兒的處理結果傳到網上后,引起了網友的熱議。

  不少網友都站出來力挺老師:

@wayway:體諒一下老師的用心良苦吧,你看不是有家長說挺有效的嗎?而且錢是保管在家委會那兒,又不進老師口袋。

@春天不回來:作為一個學渣想說,我那時候要是老師用這個法子,我可能就上清華北大了…

@夜太美:初衷是為了孩子好,只不過過程出了點岔子,可以理解。現在的孩子越來越難教了,另辟蹊徑又受阻……

@我有態度不行啊:錢是放在家長那的,瞎操心!你們孩子學習誰管,要有這樣的老師,我保護還來不及!個別家長不會說話沒長嘴?不想被罰說聲不就行了,為了面子不說,最后還要曝光,這下好了,好好的老師被你們毀了!

@琳琳:換作是我,我會為了錢努力學習!扯到錢羞恥嗎?努力成材不就是為了踏上社會多賺點錢么?老師有什么錯?

  也有不少網友表示作為一個老師,不該用這樣的方式來教育激勵孩子:

@鑫榮:還好我兒子沒遇到這種老師,不然要破產了哈哈哈哈……

@霸天虎:我覺得這個老師有點不要臉了,家長又敢怒不敢言,不交錢吧孩子在班級里肯定要被人看不起,太狠了這招。

@草草聊事:這種方式太極端,個人認為是老師沒有能力的表現。

@你可長點心吧:作為中學班主任,班費都沒收過,一有集體活動需要的東西都是自費,也沒人報銷。要孩子們買零食的錢當班費他們會恨死我的,千萬別動他們口糧錢!

@夢醒時分:我們遷安的高中,午休時間下床喝杯水都要罰五塊錢回家反省……這樣真的好嗎?

@小虎的麻麻:這樣的教學弊端很大。且不說錢最后去了哪里,有沒有考慮到一些比較困難的家庭?一道題可能就是他們半天的工資!還有這些孩子大多沒有經濟來源,他們萬一不敢告訴家長,是不是會采取一些極端的方法獲取錢財呢?

  專家稱:不能讓孩子樹立考試考得好能賺錢的觀念

  昆明理工大學管理與經濟學院教授、博士生導師黎爾平認為,用罰款、獎錢的形式來激勵學生的方式實屬不妥。

  首先,這個班級是初二年級,正在接受九年義務教育,義務教育的要求是達標而不是擇優,老師或家長不能要求每個學生都能考100分。“在這個事件中,幾個試題沒做對就用金錢來懲罰他們,但粗心大意是很正常的事情,學生本身沒有錯,為何要進行懲罰?”

  其次,學校是教書育人的地方,應該讓學生德智體美全面發展,教育學生不應該模式化,讀書也不是工具,不能讓孩子樹立一種考試考得好能賺錢或者考不好就罰錢的觀念,即便只有幾個學生受到懲罰,也很容易把班風、校風帶偏,同時也容易激化家長、學生、老師之間的矛盾。

  黎爾平說,作為一個大學教師,自己多年的教學經驗表明,在前期教育中通過死記硬背、嚴厲的獎懲制度取得一個好成績的學生,進入大學往往是后勁不足,缺乏創新創造能力,而在大學教育中,很多試題是沒有標準答案的,學生能夠勇于試錯、勇于挑戰權威、自主學習是非常重要的事情。

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