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海風教育帶你解析為什么K12適合在線直播教學

2019-04-20 16:05:07 來源:中國金融商報網

近日,在著名調查網站上得到的數據表示,同樣要獲得學生學習同一門課程的效果,線下教育要進行講課,授課,以及和老師面對面交流之后,所學的學習效果和網絡線上教育學習的效果達到了基本一致,也就是人力資源上的分配不均,首先,線下服務機構服務200人,每人要收5000元,而在線教育直播平臺,一次可以服務1000人,每人只收100元,可見,線下教育不僅剝削著我們的主要消費者--學生,而且,教育學生的方法有限,沒有更多精力投入到研發新的教學方案上。

很顯然,在線教育的優勢在教育精力上更勝線下教育。我們指的在線教育體驗好,這里指在線教育直播,相對于傳統的線下培訓或者課堂,隔著屏幕,用戶擁有著個人的獨立空間,不用有當面被老師提問的壓力,在線教育的亮點以及特點在于,學生們可以以一種第三者的視角來看老師和其他同學,因此,思考上更隨意,輕松,沒有緊迫感,確實,在現實課堂中,有的學生在被老師提問的同時,在心里留下了陰影,因為不是所有的學生都會流暢的,無壓力的回答老師的問題。所以說在教育模式上雖然沒有太大的差異,在細節優化上,K12在線教育明顯做的更好。

在針對的人群上,K12在線教育針對的是中小學員,相比于高中、大學甚至學歷更高的學員,中小學的簡單易懂性,是更適合在線教育通過生動形象的多媒體方面來實現對記憶的強化,優化,中小學的教育內容中,尤其是小學的教育過程中,教學內容相對基礎,學生們的問題老師在教學直播外可以通過更多的形式來向學生們解釋。比如說文字,圖解,簡單的語音敘述,相比線下教育的復雜性以及繁瑣性,線上教育通過簡單的接受設備就可以向學生們進行傳道受業解惑,毫無疑問“在線教育”獲得了更大的優勢。

但是,中國K12在線教育使學生們有了獨立的學習空間,就有了新的問題出現,眾所周知,中小學生的自制力相比于其他高年齡段的學生自制力更為底下。而且,在線教育有著“購買者”與“消費者”不符的情況,家長不滿意 ,學生沒學進去,自然會影響在線教育的效果。海風教育在這個方面做了不少努力:提升教師隊伍的集體素質,研發趣味教學的方法,自主研發的教材,營造積極的學習氛圍,探究孩子們的短板方面,從而選對要補的課程等等。海風在技術研發下足了功夫,在未來將會給我們帶來更多驚喜。

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